提高全民科学素质，是实现和谐社会的一个重要内容。上海市民科学素质的总体水平在全国较为领先，但同发达国家相比，尚有一段距离。全面进一步提高上海市民的科学素质，是上海实现“四个率先”、建设“四个中心”的重要基础性工作。在上海“全民科学素质行动计划纲要”工作的推进过程中，科普画廊是一个行之有效、深受百姓熟悉和欢迎的手段。

　　目前，科普画廊包括以印刷品为表现形式的橱窗式科普画廊、以电子显示屏为表现形式的电子科普画廊、集橱窗式科普画廊和电子显示屏为一体的灯箱式科普画廊。据不完全统计，截止2007年底，上海共建有橱窗式科普画廊近7000个、已经覆盖了全市19个区县，电子科普画廊500多个、已经覆盖了除杨浦区外的18个区县，灯箱式科普画廊100个、处于浦东新区试点阶段。这些科普画廊主要分布在各区县的街道（乡镇）的广场、公园、学校、社区、旅游集散地等人群较为集中的地方。

　　在科普画廊的建设和运转中，由于缺乏统一的标准，使得科普画廊的内容共享存在问题。如橱窗式科普画廊的框架尺寸基本是各街道（乡镇）、居委会等单位或机构委托定制、随意性较大、缺乏统一性，橱窗式科普画廊中的印刷品尺寸、材料亦不统一、属定制品；电子科普画廊的内容载体形式不一（包括硬盘、U盘、网络），视频源的格式多样（包括mpeg、avi、asf等）。由于没有标准可循，导致科普画廊的内容基本上是各做各的、各用各的，更新速度慢、容易产生视觉疲劳，不利于内容共享、不利于可持续发展。

　　为了科学建设科普画廊、高效使用科普画廊，建议制定上海科普画廊标准。

　　1.  由市相关部门根据上海具体情况，协同相关机构共同制定上海科普画廊标准，包括橱窗式科普画廊相关组成部分（包括框架、印刷品等）的尺寸、材料、功能，以及电子科普画廊的视频源格式、内容载体等，并向社会颁布实施，作为新建、改造科普画廊的依据。

　　2.  标准颁布后，通过一定渠道进行宣传，力争遍及建设单位、使用单位、相关机构等；为鼓励各相关单位、机构积极响应并执行标准，市有关部门应在标准颁布实施的1－2年中，推行实施一些鼓励性措施，以配合标准的实施推广。

　　3.  标准的实施，主要是为了实现科普画廊的内容共享，有关部门应建立资源共享机制，在全市形成一种共享氛围，即：谁贡献、谁共享、谁贡献大、谁共享多。

　　制定科普画廊标准、实现科普画廊资源共享，是上海建设资源节约型社会的一件实事。